作 者：南京盾朗导视工厂
项目介绍：
校园网引导系统的显著特点是易识别性，其本质在于体现其指示功能。尽管艺术价值在其中占有很突出的地位，但它的主要功能并非为人们所欣赏，而是为了方便实用。学校环境往往活动场所广泛，交通不便，校园内不仅有在校学生和教职工，每年都有大批新生报到报到，在各个假期，也有各地的家长和外来游客前来参观。关怀性导视设计：目的在于宣传环保、生态保护、全民健身等理念，主张营造人与自然之间和谐共生的关系，充分体现人文关怀，同时弥补其他导视标牌内容的不足。
导引系统不完善，区域指示不清楚，使得本校工作人员和学生需要花更多的时间来记住各个路线，分清方向，而外来流动人员，尤其是新生家长，由于来自不同地区，语言沟通方式不同，他们更难以取得信息。因此，校园标识系统设计必须具有清晰的认识性，使人在清晰的视觉传达中找到明确的目的地，符合人们的使用习惯。介绍性导视设计：设计目的主要用来说明导视区域内的有关情况，既帮助人们了解空间环境，也可以丰富人们的视野。
标识系统设计必须符合国际、国内设计标准，符合人体工程学原理。一般而言，导向系统的特点是精确直观。尽管导向系统的定位原则不同，但有的与其对校园文化的定位密切相关，有的则与其所处的校园环境密切相关。但是主要有平面分布指示、方位指示、场地标识、服务标识等。警示性导视设计：用于揭示公共空间规章制度和注意事项、规范人们行为的导示系统设计。通过这类导视标牌，可以宣扬保护自然、亲近环境的信息，提醒人们注意自己的责任和安全，使人的行为更加符合健康生活的原则，同时避免和防止意外事故的发生。
标识系统设计必须采用精确的图形，文字清晰准确，从而消除了视觉沟通障碍。导引系统的尺寸尺寸必须根据校园的实际环境而定，注意与周围空间的体积关系，尺寸过大或过小都不能起到应有的效果。导板的尺寸过大，会损害环境的整体美感，尺寸过小，将削弱其视觉效果。
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